Category Archives: Joc sensorial

Joc amb massa

Per als infants, jugar vol dir aprendre, i jugar amb massa porta molts beneficis per als petits:

  • Desenvolupament de la psicomotricitat fina: Les activitats de psicomotricitat fina són accions que requereixen moviments precisos fets pels petits músculs dels dits. Amb la massa aquests músculs s’enforteixen, fent més fàcils en el futur, activitats com escriure o pintar.
  • Donar suport a la independència de l’infant: Els infants necessiten creure en si mateixos i veure que poden fer de forma independent les activitats.
  • Desenvolupament de la creativitat: Poden expressar-se lliurement, els ajudem a veure què poden convertir els seus pensaments en accions.
  • Millora de les matemàtiques i la comunicació: Amb la massa, poden tallar, repartir, fer trossos grans i petits…
  • És una activitat lúdica: El joc proporciona a qui el practica moments de diversió i esbarjo.

Anuncis

Joc espontani

Si deixem temps als infants per explorar, sense intervenir, coneixen al seu ritme el món que els envolta

el seu cervell crea connexions necessàries per assegurar el ja après i  adquirir nous coneixements.

Herbes aromàtiques

Treballem el sentit de l’olfacte fent saquets d’herbes aromàtiques

 

 

 

Primavera a l’aula dels nadons

Les famílies de l´aula de nadons van portar flors naturals que van recollir amb els seus fills.

8.a

L´objectiu d´aquesta proposta és fer conèixer als infants les propietats sensorials d´aquests elements naturals. Els nadons les van manipular tot descobrint les olors, les textures, els colors…

8 (3)a

 

 

 

8 (2)a

Escola i família treballen juntes per afavorir l´aprenentatge dels més petis tot compartint interessos.

Ioga a l’escola

Cada vegada més, som conscients de la importància que té l’autoconeixement i dels beneficis de la respiració en la nostra ment i conseqüentment en el nostre cos.

DSCN1673

L’infant, que està creant el seu “jo” a tots els nivells, és fonamental que conegui els seus límits i les seves possibilitats. Per això, hem volgut iniciar, gràcies a la Raquel, mare del Pol, una experiència de ioga amb els infants. On hem pogut observar la nostra respiració i ser conscients d’aquelles parts del cos implicades en aquest procés.

DSCN1678
Aturar-nos per uns instants ens obrirà les portes d’un espai interior on espera la nostra creativitat. El descobriment d’aquest espai prepara d’una manera ferma el camí dels futurs aprenentatges.

Creiem en la importància d’aquesta experiència des d’edats primerenques i, una vegada més, els infants ens han sorprès amb aquesta capacitat d’aprendre i viure tot allò que l’entorn l’ofereix.

Música i massatges

Els nens i nenes de la classe de les Nous i dels Pinyons han pogut gaudir de les activitats proposades per l’Albert i l’Ana, estudiants de magisteri de la UAB, que està fent les seves pràctiques al centre.

Els infants de la classe de Pinyons han fet una sessió de massatge acompanyat de música ambientada i una pluma per fer el massatge més relaxant.

P1000413b

i els de la classe de les Nous una activitat de música amb guitarra i ukulele, on van cantar cançons tradicionals. Els va agradar molt!

DSCN1144b

Nota: L’ ukulele és un instrument cordòfon, semblant a una guitarra petita, de quatre cordes pinçades, tradicional de les illes Hawaii.

 

Un regal…? compartim joc

Avui la classe de les Ametlles i dels Festucs, hem celebrat l’aniversari de la Victòria, realitzant una activitat amb gelatina.

Aquesta activitat l’hem pogut realitzar gràcies a l’Agnès, mare de la Victòria.

DSCN1576

Una vegada més hem trobat un espai comú per fer camí junts

 

DSCN1599

L’ésser humà aprèn amb l’experiència, és la manera que té el subconscient per entendre-ho millor. Les sensacions i les emocions d’aquests primers anys són els més importants i el que ens queda gravat d’una manera definitiva.
Regalem-los-hi les millors experiències sensorials i vitals perquè així les puguin reproduir sempre.

LA CAIXA DE TEXTURES

Els més petits han estat descobrint un nou element que s’ha incorporat a l’aula: la caixa de textures.

Amb aquesta caixa estimularem el sentit del tacte i les diferencies entre textures.

P1000209 P1000215 P1000203 P1000217 P1000214 P1000211

 

AUDICIÓ AMB LLUM I COLOR

Les aules de les avellanes i les nous fan una audició acompanyada  de llum i color.

http://vimeo.com/61170147

ESPAIS DE JOC SENSORIAL

Els infants passen la major part del temps dins de l’aula i creiem tal com deia Malaguzzi1 que aquest espai ha d’esdevenir el tercer educador. Per aquest motiu hem organitzat l’aula en racons, ja que aquests “respecten el joc espontani dels infants i el seu ritme personal i temps precís.” A més aquesta organització de l’espai considera l’infant com un ésser actiu que realitza els seus aprenentatges a través dels sentits i la manipulació.”2

 

AULA DELS PINYONS (Nadons)

Els infants neixen amb les capacitats perceptives molt desenvolupades: el tacte, l’olfacte, la vista que als 4 mesos ja és similar a la dels adults i l’oïda que fins i tot es desenvolupa abans de néixer. Per tant hem cregut convenient partir d’aquestes capacitats i potenciar-les. Els racons aniran variant al llarg del curs i els primers que hem ofert han estat el de les textures i el de la vista.

ALTRES ACTIVITATS DE JOC SENSORIAL

ANNA CARRIÓN

1Mestre i pedagog fundador de les millors escoles infantils a nivell mundial a Reggio Emilia “meca” pedagògica. La seva filosofia i pràctica educativa han tingut una extraordinària repercussió internacional en el món de l’educació infantil.
2LAGUÍA M.José; VIDAL, Cinta. Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años) Editorial Graó Barcelona 1987