Category Archives: ACTIVITATS 13-14
VALORACIÓ FAMÍLIES CURS 2013-2014
Benvolgudes famílies,
Durant el mes de juny es va lliurar una enquesta de satisfacció de les famílies per valorar el vostre grau de satisfacció del treball de l’escola.
En primer lloc, us vull agrair la vostra participació en la millora de la tasca de l’escola.
Després de realitzar el buidatge de les enquestes, us presento un resum dels resultats obtinguts:
- Participació : 61 % de les famílies heu respost l’enquesta.
- Comunicació escola- família: un 96% heu valorat de forma molt positiva la qualitat de l’atenció rebuda, relació amb la direcció del centre, informacions rebudes (mail, bloc, agenda, cartelleres). Podem concloure que l’escola assoleix l’objectiu de facilitar una bona comunicació entre escola i famílies.
- Servei de menjador: un 91,00% de les famílies que utilitzeu el servei de menjador heu valorat molt positiu la qualitat, el tipus de menú del servei i la participació en els projectes de l’escola.
- Pràctica educativa i personal docent: un 91% destaqueu de forma molt satisfactòria el treball que es realitza a l’escola i la relació de les educadores amb els pares, nens i nenes.
- Activitats complementàries d’anglès i natació: el 81% de les famílies que han participat de les activitats complementàries heu valorat de forma molt positiva aquestes activitats i el fet que estiguin integrades dins de l’horari escolar afavorint l’organització familiar.
- Ambient escolar i participació de les famílies a l’escola: el 100% de les famílies heu destacat l’ambient alegre, creatiu i que els nens i nenes venen contents a l’escola i que els pares poden estar amb els seus fills.
- Valoració global : Un 94% de les famílies realitzeu una valoració molt positiva i un 6% una valoració positiva sobre el grau de satisfacció de l’escola.
- Propostes : de tots els comentaris i suggeriments que hem rebut els analitzarem per tal de contribuir a la millora del treball de l’escola.
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ I IMPLICACIÓ
Mónica Novoa Solla
Directora de l’EBM L’Ametller
LA PRIMERA EXCURSIÓ!
Els infants més grans de l’escola vam anar a passar un dia a una granja de la Roca del Vallès, Can Montcau. Allà vam poder veure i tocar tota mena d’animals; cavalls, rucs, conills, gallines, pollets, ànecs, porcs, oques, cabres, ovelles, un gall d’indi i la vaca Paca!
Amb la vaca van descobrir d’on surt la llet ja que la vam munyir.
Van poder veure com de fins son els conills, i veure els ous de les gallines.
Vam dinar tots junts i a la tarda vam poder córrer amunt a avall lliurement pels camps.
ENS HO HEM PASSAT GENIAL!
ANEM A LA BIBLIOTECA
Tota l’escola vam anar a la biblioteca tot caminant xino-xano amb la col•laboració d’algunes famílies que van poder venir a ajudar-nos.
Fer una caminada és també un objectiu educatiu del Centre, de promoció de la salut i de l’autonomia. I tot i que semblaria una proposta cansada per als infants, en realitat s’ha convertit en aquests anys en un aconteixement especial i esperat per tothom, gràcies que els propis petits ens han mostrat la seva capacitat.
La bibliotecària ens va fer una representació del conte del patufet i llavors ens va explicar alguns altres contes. Ben acabat, els infants van tenir llibertat per poder mirar els contes que més els van cridar l’atenció.
Com cada curs, una sortida fantàstica!
L’HORT: COLLIM, PELEM, TASTEM I FEM MATEMÀTIQUES
Tots els infants de l’escola vam collir faves de l’hort, i l’endemà les vam obrir i vam veure de quin color eren, quina olor feien, els més valents les van tastar! Després vam fer una activitat tot classificant-les per la seva mida (gran i petit).
Per esmorzar, vam menjar maduixes que vam collir del nostre hort, primer s’han de rentar! Ens les vam menjar totes, i es que estan boníssimes!
BOTIGA AL PASSADÍS
Els infants de la classe de les avellanes, han sortit a jugar al passadís, que també és un espai de joc. Han jugat al mercat, i han donat de menjar a les nines, què bé que ho fan!
Aquest no és simplement un joc de nens, amb el joc simbòlic l’infant pot anar entenent i construint el món que l’envolta, i el prepara per tenir les bases d’un bon aprenentatge.